Struktur und Implementierung neuer praktischer Englisch-Lehrbücher getrieben durch Künstliche Intelligenz

arXiv:2609.02981v1 Ankündigungstyp: neu Abstract: Künstliche Intelligenz verändert die Form von angewandten Englisch-Materialien von festen Papiersequenzen zu adaptiven Lernsystemen, die Lernende diagnostizieren, Aufgaben empfehlen und formatives Feedback geben können. Dieses Paper untersucht die Struktur und Anwendung